本書為中華民國師範教育學會八十八年度年刊，主題著重於論述在師資培育中應如何變革並融入新的資訊與通訊技術，以迎接新世紀教育的挑戰，強化教師專業能力，並提升其教學效能。

本書分為三部份，第一子題為「師資培育與教學科技」，討論未來電腦化社會特質，分析在教師職前教育中的科技應用與網路教學效果。第二子題為「師資培育之策略與課程」，主要探討未來教師職前教育之各種變通途徑、策略和作法的可行性，包括合作學習模式、生活史分析、教學檔案技巧之運用，並評析美國1950年以後之教育學程，作為我國師資培育興革之參考。第三子題為「教師專業發展與制度」，論述教師專業和師資培育之理論與實踐的關聯，探討如何透過教師實踐經驗以提升教師專業能力，此外，本子題也包括實習教師評鑑規準、新舊教育實習制度比較、教師資格檢定制度等實務問題之調查分析。